上次議會因為討論太過激烈，以致於時間不夠，所以我們決議下次再繼續討論。很快地就來到了第二次議會的這天，我們一一詢問上次有出席議會的「立法委員」們本次會議是否出席，孩子大多都覺得討論規則很無趣而選擇不參加，我們問孩子：「如果有些規則通過了怎麼辦？」他們回：「那我就在外面玩啊！」說完，一群孩子便騎著腳踏車出發去玩樂了！
因此，第二次的議會只有三位「委員」出席，再加上四位社工與三位志工，會議開始前，社工跟志工故意起鬨說：「等一下要讓不能玩手機通過！」正在遊戲室玩著手機的一位小孩很緊張的跑出來抗議，我們說：「如果你擔心會通過，就要加入討論啊！」他便抱著堅決抗議不能玩手機的動機而成為第四位參與的委員。
會議開始，我們持續討論上週的提案，其中有些提案是：「要去哪裡要跟社工說」、「有人吵架要跟社工說」，社工在討論的過程中問小孩：「為什麼什麼都要跟社工說，好像跟社工說了，你們自己就不用負責了嗎？」因此我們開始跟孩子討論「跟大人說」的意義是什麼，且除了告訴大人外，孩子自己是否也能負起責任並一起面對這些事情。
最後討論「不能玩手機」這件事時，我們鼓勵那位堅決否定這項提案的孩子說出自己的原因，他說：「一整天上課下來，我來這邊是來放鬆的，玩手機可以讓人放鬆，所以可以玩。」有另一個孩子則認為玩手機會傷害眼睛，因此提議是否可以規定玩多久就要休息，最後在決議是否要讓這項提案上投票牆時，有社工提議到：「覺得必須要讓這項提案被投票，這樣小孩才會覺得這些事情跟自己有關，進而願意關心，並且我們要用投反對票的方式，才能讓孩子小心仔細地去看每項規則。」委員們也紛紛同意這樣的意見。
當小孩看見「不能玩手機」被提案上投票牆後，紛紛號召大家要來投反對票，完全映證了「有壓迫才會站出來！」這件事～當我們為孩子撐出一個自主自由的空間時，究竟要如何讓他們還願意關心公共事務，邪惡的社工就必須祭出一些小手段啦XD
歷經兩次議會的討論，最終決議有22項規則進行下一輪的投票，從2/23投票到3/7，只要反對票未達參與投票人數的二分之一，該項就會成為據點規則。
插曲：在投票開始的第三天，本台便獨家連線報導三位小孩搥牆抗議，並想出要號召大家「每項規則都投反對票」，社工覺得他們因此學會組織、動員跟抗議真是太棒了XDDD
非常期待下週據點規則通過前還會有哪些有趣的故事發生呢？大家敬請期待！
